En un mundo cada vez m谩s digital, saber moverse por la red con precauci贸n no es una opci贸n, sino una necesidad. Por ello, en el marco del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, hemos contado con una visita muy especial en nuestro centro.
El alumnado de 5潞 y 6潞 de Primaria se reuni贸 en el aula polivalente para participar en una charla impartida por Lidia, una agente de la Guardia Civil. El objetivo estaba claro: dotar a nuestros chicos y chicas de las herramientas necesarias para identificar y prevenir los riesgos que existen en el uso de Internet y las redes sociales.
Apoyado en una presentaci贸n din谩mica, el agente desglos贸 de forma muy clara temas que afectan directamente a su d铆a a d铆a:
La huella digital: la importancia de ser conscientes de que todo lo que subimos a la red deja un rastro permanente.
Privacidad: c贸mo configurar correctamente sus perfiles y, sobre todo, la regla de oro: no compartir datos personales ni fotos con desconocidos.
Ciberacoso y Grooming: se han explicado los peligros de interactuar con perfiles falsos y c贸mo actuar (bloquear y pedir ayuda) ante cualquier situaci贸n que les haga sentir inc贸modos.
Uso responsable de los videojuegos: el respeto a los dem谩s jugadores y el control del tiempo de pantalla.
Nuestros super escudos:
"La mejor barrera contra los peligros de Internet no es un antivirus, sino vuestro propio sentido com煤n y la confianza para contar lo que os sucede."
Una de las grandes lecciones de la jornada.
Tras la explicaci贸n, se abri贸 un turno de preguntas muy activo. Nuestros alumnos y alumnas no perdieron la oportunidad de plantear casos reales, dudas sobre aplicaciones espec铆ficas y situaciones que les preocupaban. Fue un espacio de di谩logo fundamental donde se rompi贸 la barrera entre los menores y las fuerzas de seguridad, vi茅ndoles como aliados a los que acudir en caso de problemas.
Esperamos que esta sesi贸n sirva para que sigan disfrutando de la tecnolog铆a, pero siempre desde la responsabilidad y el respeto.















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